文科生與“錢途”不搭邊，那是你不知道這些專業(yè)！

要說全美最紅紅火火的專業(yè)，基本很少有文科專業(yè)，很多同學(xué)認(rèn)為自己選了文科專業(yè)就與前途和錢途無緣，那是你沒有看到這些專業(yè)：

文科生有新發(fā)展方向了！

“新文科”是指文科和新興技術(shù)和專業(yè)相結(jié)合，目的在于利用新技術(shù)、新思維來發(fā)展傳統(tǒng)文科，旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的跨學(xué)科人才。

尤其是文科和大數(shù)據(jù)的結(jié)合，更是學(xué)界、教育界的明日之光。

目前我們所處的時代可以稱之為“大數(shù)據(jù)時代”，這是因為大數(shù)據(jù)可以和一切事物、一切領(lǐng)域相結(jié)合。

尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，使得各行各業(yè)在大數(shù)據(jù)的加持下獲得新的發(fā)展。

雖然我們掌握的大數(shù)據(jù)還不夠深入，隨著云計算的發(fā)展，大數(shù)據(jù)的價值能夠更加充分地發(fā)揮，能夠推動社會經(jīng)濟(jì)的變革和發(fā)展。

大數(shù)據(jù)+文科能夠碰撞出什么火花

學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)并不是理工科學(xué)生的專屬，文科生也可以學(xué)習(xí)這些技能。

而目前我們所最熟悉的、和大數(shù)據(jù)強(qiáng)相關(guān)的專業(yè)，則主要是以數(shù)據(jù)科學(xué)（DS）、數(shù)據(jù)分析（DA）和商業(yè)分析（BA）為主。

這些專業(yè)一般要求學(xué)生有計算機(jī)、數(shù)學(xué)或統(tǒng)計學(xué)背景，文科生如果想跨專業(yè)申請難度就比較大。

但是這樣并不能斷掉文科生學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的路，咱們可以選擇“曲線救國”！

文科+大數(shù)據(jù)的交叉專業(yè)就是一個很好的選擇！

這些專業(yè)不會要求純理工科的背景，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容也是自己熟悉的文科專業(yè)，在自己領(lǐng)域上學(xué)習(xí)新的技術(shù)，一舉兩得！

文科+大數(shù)據(jù)的交叉專業(yè)也是順應(yīng)時代發(fā)展而誕生的，對于擁有本專業(yè)的專業(yè)知識以及大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的復(fù)合人才，競爭力更強(qiáng)，發(fā)展前景也更加廣闊。

新型文科專業(yè)都有哪些專業(yè)呢？

1、公共政策/社會政策+數(shù)據(jù)分析

2、傳媒/傳播/市場營銷+數(shù)據(jù)分析

3、社會科學(xué)+定量分析

4、教育學(xué)+數(shù)據(jù)分析

5、房地產(chǎn)開發(fā)

下面一篇文章將為大家介紹下都有哪些美國大學(xué)開設(shè)這樣的專業(yè)。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團(tuán)隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊”。團(tuán)隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團(tuán)隊”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細(xì)?。?！

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團(tuán)隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊”。團(tuán)隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團(tuán)隊”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細(xì)?。?！